AbstractsBiology & Animal Science

Implementing self-regulated strategy development for teaching argumentative writing : a multidimensional approach

by Anabela de Malpique




Institution: Universidade de Lisboa
Department:
Year: 2015
Keywords: Teses de doutoramento - 2015
Record ID: 1323803
Full text PDF: http://rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorio.ul.pt:10451/17968


Abstract

Tese de doutoramento, Psicologia (Psicologia da Educação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2015